為推進我院課程思政建設，提高人才培養(yǎng)質量，2020年10月19日下午，航空航天學院“教與學”論壇第二十七期活動在玉泉校區(qū)教五333會議室舉行。本次活動邀請了西南交通大學黨委副書記沈火眀教授作題為“基礎力學課程思政的實踐與思考”的報告，航空航天學院常務副院長陳偉球教授主持。
課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質量直接決定人才培養(yǎng)質量。2020年教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》中提到完善課程思政建設評價激勵機制，將課程思政建設成效納入“雙一流”建設監(jiān)測與成效評價、學科評估、本科教學評估、一流專業(yè)和一流課程建設、專業(yè)認證等評價考核中。沈教授圍繞課程思政的背景、課程思政的教學設計與實施路徑、課程思政建設實踐、課程思政工作思考四個部分展開。沈教授指出，課程思政的本質是立德樹人，理念是協(xié)同育人，方法是顯隱結合。他結合案例，講解了各高校和教指委在課程思政方面的舉措，分析了課程思政的內涵，提出課程思政建設的關鍵在教師、重點在課堂，在教學設計中可以從國家層面、精神層面、人格層面、智力層面、科學觀等五個方面開展。沈教授著重講解了《工程力學》課程思政的一體化設計，從教材與數(shù)字資源的選用，到二維碼（工程建模）、二維碼（實驗教學視頻及仿真實驗），再到結合知識點講力學史、力學名家，講工程技術發(fā)展，講學科前沿等等。
報告交流階段，在座教師積極提問，就課程思政開展中遇到的問題與沈教授進行了互動和探討。大家表示此次報告受益匪淺，不但增加了對課程思政的認知，拓寬了思路，而且明確了課堂中有機融入思政元素的切入點，以及如何挖掘“思政點”，通過課堂培養(yǎng)學生的家國情懷、價值理念、科學觀念等，以達到春風化雨、潤物無聲的育人效果。
