2014年12月12日下午，應航空航天學院基礎力學基層教學組織邀請，清華大學航天航空學院教授、博士生導師李俊峰在玉泉校區教五333會議室舉辦題為“在教學中全面成長——淺談教學與青年教師發展”的專題報告會，本次活動由校教師教學發展中心和航空航天學院基礎力學基層教學組織共同組織，旨在助力青年教師的教學與職業發展。我校40余名青年教師參加了本次活動。
在兩個多小時的報告中，李俊峰教授從如何理解好老師，學生喜愛什么樣的老師的角度出發，從教研基礎、課程設計、教育理念和教學相長等幾個方面與青年教師們分享了從教以來在教學實踐中不斷思考探索的成果，用真誠而質樸的語言，生動地呈現了自己的成長歷程。
研究教學，分析課程，解構知識，了解學生，這些已經完全融入到了李老師工作生活的日日夜夜，教師生涯中課堂上的點點滴滴，娓娓道來，與學生朝夕相處各種鮮活的事例，隨手可拾；在闡述“教育理念”時，李俊峰教授認為，教師應設定好課程目標，從培養人的角度思考，培養學生獨立思考的習慣，強化學生團隊合作意識，對不同層次的大學生進行不同的教育方式。李俊峰教授用日常的教學事實說話，抽絲剝繭，層層剖析課怎樣講，如何達成課程目標、如何考核學生等具體的教學環節。通過課程的教學，通過訓練學生的速度、精度、廣度和深度，激發學生的興趣。在談到教學相長時，他說好的教學和科研能齊頭并進，“激發了學生學術志趣的同時，也進一步激發了教師育人的志趣”，真正實現師生共同成長。
李俊峰教授在講壇上辛勤耕耘二十余年，2011年獲國家級教學名師獎，連續多次被學生評為“我最喜愛的老師”，連續五屆被清華大學研究生評為“良師益友”，領導的教研團隊碩果累累，培養出的學生桃李遍天下。李老師說“好教師要不照本宣科，應有獨立的思考。好教師沒有統一的模式”、當老師要當“玻爾”，要“甘于下問，甘于與學生平等探討”、“教師應有契約精神”；“知識像玩具，拆了裝，裝了拆，不停的解構、架構”，“從系統到解構再到系統，學習、教書、科研、教學皆同此理”。一個個思想火花迸發出的真知灼見，不時點燃著全場聽眾的心靈。
在互動環節，在座青年教師就在教學中如何引導學生創新、如何營造高校教學環境等問題，與李俊峰教授進行了交流。
李俊峰教授從教學實踐經驗中總結形成的教育理念告訴我們：沒有枯燥的內容，只有枯燥的老師；任何知識可以教給任何人；能讓學生喜歡你的課，把你當做欣賞的對象，是教與學的最高境界。李老師的報告給我們傳遞的是一個好大學夢：遇到好老師、遇到好學生，不是幸運，而是一種常態！
